"春雨惊春清谷天，
夏芒忙夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒……"

"宅学"期间，七一实验小学二（七）班赵永浩同学参与学校组织的PBL学科融合学习，
探访《春之约》，以二十四节气之一立春为主题在家当主播，吟诵诗词佳句，讲解"立春"的由来及风俗习惯。



疫情防控期间教育教学工作中，七一实验小学针对各个年级的特点开展了各具特色的PBL学科融合学习。

PBL教学法以学生为中心，以问题为导向，是在教师的引导下，通过小组讨论的形式，
引导学生围绕问题独立收集资料并解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。
学习过程中，一年级"防疫小卫士"和父母一起学习新冠肺炎防疫知识，
用精美的手抄报和绘画作品表达出为武汉加油、为英雄致敬的心声，
同时变身抗"疫"宣传员，教大家"七步"洗手法、正确佩戴口罩的方法。



二年级孩子们在"春之约"探究"春"字项目，巧用思维导图呈现学习成果，
"节气我来讲"孩子们则成了主讲小老师，带大家走近"立春"。



三年级的学子们追溯安州历史源流，制作安州档案卡，
探寻安州风俗、知晓安州名人、颂扬安州风尚，更用多种方式展现安州学子风采。



热爱生活的四年级孩子们细心观察花儿从含苞待放直至凋谢的全过程，体味生命不一样的美丽，
感悟到科学就在平日的细心观察之中，让大家一起歌唱、一起舞出"花之韵"……



此次学习活动得到广大家长的支持和充分肯定。
家长感言道，这样的学习方法，从孩子们成长的迫切需要出发，
既远离了电子产品，又让他们在居家中快乐地学习，
不但培养了孩子的学习能力，还留下了一段特别有意思的亲子时光。