今天，小编要告诉大家
2个重磅消息！



01
平武入选
首批大熊猫国家公园自然教育基地

02
平武被纳入首批
“大熊猫国家公园(四川)自然教育先行试验区”

为积极推动大熊猫国家公园自然教育和生态体验基地规范化建设，
打造一批集大熊猫保护、自然教育和生态体验等联动推进、融合发展为一体的示范和典型，
引导和激励全社会参与生态保护和大熊猫国家公园建设，
今年6月，大熊猫国家公园管理局启动了大熊猫国家公园自然教育基地和生态体验小区推荐评选工作。



经各管理分局积极申报，各省管理局组织推荐，大熊猫国家公园管理局综合评审，
授予6个自然教育基地为首批大熊猫国家公园自然教育基地；
4个生态体验小区为首批大熊猫国家公园生态体验小区。
平武王朗国家级自然保护区入选首批大熊猫国家公园自然教育基地。

大熊猫国家公园自然教育基地（6个）

大熊猫国家公园唐家河自然教育基地
大熊猫国家公园王朗自然教育基地
大熊猫国家公园龙苍沟自然教育基地
大熊猫国家公园蒿坪自然教育基地
大熊猫国家公园华阳自然教育基地
大熊猫国家公园白水江自然教育基地

大熊猫国家公园生态体验小区（4个）

大熊猫国家公园龙溪-虹口生态体验小区
大熊猫国家公园瓦屋山生态体验小区
大熊猫国家公园大古坪生态体验小区
大熊猫国家公园碧口生态体验小区



7月17日，大熊猫国家公园四川省管理局举行大熊猫国家公园(四川)自然教育先行试验区单位授牌仪式，
平武县被纳入首批“大熊猫国家公园(四川)自然教育先行试验区”。
首批纳入的还有荥经县、都江堰市、青川县。
试验期为3年，试验期结束后，将评估成果，根据情况采取多种方式适当支持。



大熊猫国家公园自然教育基地

大熊猫国家公园自然教育基地是指大熊猫国家公园一般控制区范围内，
具有一定面积的自然场地，具有明确的运营管理机构，配套有开展自然教育活动的设施及人员，
且能够提供多种形式自然教育课程的场所。
首批共评选6个，其中四川3个，陕西2个，甘肃1个。



自然教育是一种以自然为师的教育形式，是确立人与自然正确关系的根本性教育，
旨在推动全社会形成顺应自然、尊重自然、保护自然的崇高风尚。
建设自然教育先行试验区旨在把原有书本知识与实践知识进行对接，
通过自然教育有效增强民众自然保护意识和参与自然保护的意识，
使大熊猫国家公园成为全球生物多样性保护的典范。

绵阳野生大熊猫数量居全国第一，
共有418只野生大熊猫，
而平武的野生大熊猫数量达335只，
大熊猫栖息地面积达1035平方公里，
是全国野生大熊猫数量最多、
栖息地面积最大的县。
有着“天下大熊猫第一县”的美誉。



大熊猫国家公园在平武涵盖境内的王朗、雪宝顶、小河沟、余家山等4个自然保护区
以及境内保护区之外的所有大熊猫栖息地(潜在栖息地和现实栖息地)，
规划总面积达2700平方公里，占该县幅员总面积的41.35%。







王朗国家自然保护区内拍摄的大熊猫（王朗自然保护区供图）

在平武县境内，游客撞见熊猫的事例并非少数，这些都是平武近年来对大熊猫种群保护成效的力证。
近十年来，平武以久久为功的工作思路，持续推动大熊猫种群保护工作，
使得大熊猫的生存环境持续改善进而使其数量也持续增加。



王朗国家自然保护区内工作人员在野外开展大熊猫保护巡查工作

近几年，以王朗、雪宝顶2个国家级自然保护区和小河沟省级自然保护区为代表的自然保护区建设和管理成效显著，
累计完成基础设施投入建设资金5000多万元，科研学者研学考察接待能力提升至600人/年，
野外监测数据采集分析能力提升至160GB/年。



王朗国家自然保护区内工作人员在野外开展大熊猫保护巡查工作

王朗国家级自然保护区建于1965年，自上世纪九十年代以来，
保护区从生态保护、科研监测与社区发展等各方面开展了一系列卓有成效的工作，
尤其是在科研监测方面，更是树立起了保护区的典范，同时拥有完善的后勤设施，
近年来基于优质的场域设施及丰富的科研监测数据，与多家机构合作开展自然教育活动，
如科学志愿者（核心产品）、国际研学班、未成年人/亲子自然体验、环保企业/人士自然教育等。



王朗自然保护区是中国保护最完整的自然生态系统之一，以原始性、多样性、稀有性、代表性名扬中外。
除了接待国际观光散客、考察团体，也是国内多所著名院校的科研基地和青少年自然教育基地。



近年来，王朗保护区与北京山水自然保护中心合作，结合自身特色资源，
开发出了包括科学志愿者、中小学生自然体验、国际研学班等系列特色的自然教育课程，
平均每年开展十多批次自然教育活动，累计接待国内外自然教育体验者1000余人。



充分发挥了保护区的自然教育职能，先后获选环保部、教育部第二批全国中小学环境教育社会实践基地、
四川省最佳森林自然教育基地、四川省青少年青森林自然教育实践基地、
环保部宣传教育中心第二批自然学校试点单位等。



王朗的自然教育已取得了一些成效，未来思考的发展方向为：
如何针对本地社区发展出本土化的自然教育；
如何从孵化平台过渡至全方位的自然教育基地；
如何发展出区别于其他机构的王朗特色的自然教育等。